ADHS & Co. im Klassenzimmer

Termin am 15.03.2022 von 10:00 - 16:30 Uhr
Anmeldeschluss 13.03.2022

Veranstaltungsort
Kronprinzenstr. 82-84
40217 VDP NRW Geschäftsstelle

Die Situation:

„Kevin“: Kommt zu spät in den Unterricht, boxt auf dem Weg zu seinem Platz die Sabrina und reißt seinen Nebenmann Konstantin das Heft weg, ruft laut: „Mist Mathe“. Wird von der Lehrerin ermahnt, hört nicht zu, ver- gisst ständig etwas, bricht Arbeitsaufträge ab, zeigt keinerlei Ausdauer und ist durch geringste Kleinigkeiten abgelenkt. Er handelt unüberlegt, platzt in den Unterricht rein, kann nicht abwarten, ist bei geringsten Schwierigkeiten schnell frustriert, reißt dann sein Blatt aus dem Heft und wirft es durch die Klasse. Hält sich nicht an Regeln, ist ratlos und erzeugt ständig Unruhe, redet übermäßig laut, viel und Unpassendes…. Dies alles – trotz immer wieder guten Zuredens und Ermahnens. „Betroffene“ Lehrer, Erzieher, sozialpädagogische Fachkräfte erfahren sich als hilflos, fühlen sich ausgebrannt, allein gelassen und unvorbereitet im unterrichtlich schulpädagogischen Umgang mit derart massiven Verhaltensstörungen. „Die Not ist riesengroß!“ so die ZEIT (9.2010) zur aktuellen Situation der Lehrer vor deutschen Schulklassen.

Schwerpunktthemen

Im Zentrum des pädagogischen Weiterbildungsangebotes stehen Themen wie:

• Wirksamer Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Inklusion: Gemeinsamer Unterricht mit verhaltensauffälligen Schülern als zentrale Herausforderung
• Schüler mit sozial-emotionalen Entwicklungsstörungen professionell integrieren
• Classroom-Management – wirksames Gestalten von schwierigen Unterrichtssituationen
• Auf den Lehrer kommt es an: Lehrerpersönlichkeit und Unterrichtsqualität bei heterogenen Gruppen.
• Mit ADHS & Co. im Klassenzimmer
• Wirksame professionelle pädagogische Handlungsansätze bei regelüberschreitendem Schülerverhalten
• Lern- und Leistungswiderständen im Klassenverband souverän begegnen
• Herausausforderndes Verhalten bei Schülerinnen und Schülern verstehen und verändern

Ziel des Seminars

ist es daher, „betroffene“ Lehrer, Erzieher, Eltern, Schulbedienstete

*   über den Sachstand von Problemverhaltensweisen und über Unterrichtsstörungen fundiert aufzuklären.

*   Wege einer evidenzbasierten, fachkompetenten und erfolgversprechenden Hilfe, Unterstützung und Entlastung darzulegen.

*   Konkrete und wirksame Hilfen für die schulpädagogische / -psychologische Beratung, aber auch erfolgreiche Konzepte der Schul- und Elternpädagogik im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern aufzuzeigen.

*   Alltagstaugliche Maßnahmen und pragmatische, umsetzbare und gleichwohl wirksame Interventionsstrategien vorzustellen, die erst einen gemeinsamen Unterricht mit Problemverhaltensbetroffenen in integrativen Gruppen ermöglichen.

*   Den Blick jenseits aller Regelüberschreitungen und Unterrichtsstörungen bedingt durch oppositionelles Verhalten auf die Ressourcen und die positiven Potenziale dieser Kinder und Jugendlichen zu lenken und die sich daraus ergebenden Chancen im Umgang mit ihnen wahrzunehmen.

Bitte beachten Sie, daß ab sofort für die Teilnahme die 2G+ Regelung eingehalten werden muss.

Gem. der aktuellen Coronaschutzverordnung NRW bedarf es für geboosterte Personen keines zusätzlichen Testnachweises. Wir wären Ihnen jedoch sehr dankbar, wenn Sie trotzdem aus Rücksicht zu allen Teilnehmern einen aktuellen negativen Testnachweis vorweisen könnten.

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